Taller Tres puertos literarios. Punto #1.1

1. Las autoras afirman: “Precisamente por ello Matilda, la Sastrecilla y Hanna no son las mismas, no pueden ser las mismas después de que una obra literaria las reviste de otra piel y las invita a habitar otros puertos” 

1.1 Comente sobre cada una de las obras que transformaron a estas protagonistas. Busque sus portadas y escriba sus comentarios debajo de cada una.

 

Como las autoras plantean, cuando Matilda terminó de leer este libro ya no era la misma que cuando lo inició, porque antes de leer se encontraba inmersa en la oscuridad de una guerra civil sin esperanza. Hasta que, gracias al puerto del profesor, encontró una luz.  Cuando él le presentó a  Pip, aquel personaje que atravesó varias situaciones, Matilda se pudo ver reflejada. En él, ella encontró consuelo y esperanza. Gracias a esta historia, ella hizo uso de una de las cosas más importantes que ni siquiera los grupos armados de ese momento podían quitarle, la imaginación. Y como las autoras plantean en su texto, imaginar hace que las personas se liberen. Aunque puede que esto no sea verdadero en Bougainville, Matilde se permite tener una vida llena de aventuras donde puede expandir sus pensamientos. 

 

Así mismo, Grandes Esperanzas, que para mí, le dejó cuatro enseñanzas. Primero, no avergonzarse de donde uno viene. en la película pudimos observar que Matilda estaba muy molesta con Pip por olvidarse de donde provenía reflejándose ella misma en esa situación. Si bien ambos no se sentían muy bien en su lugar de nacimiento, a diferencia de Pip quien pensaba que dejar atrás su pasado lo ayudaría a convertirse en un caballero, Matilda seguía pensando en volver, a pesar de todo y los momentos vividos. Lo segundo, fue el concepto de caballero cosa muy importante para pip y para Matilda, desafortunadamente en la isla no quedaban muchos hombres y jóvenes debido a que los reclutaron , y así mismo, su padre se encontraba en otro lugar por lo que no existían muchas figuras masculinas ahí, solamente el maestro que a los ojos de Matilde lo veía como un caballero que aunque no era perfecto, su interior y sus acciones lo demostraban.También lo veía en Pip y por supuesto, gracia a esta lectura, entendía que los hombres que pertenecen a los grupos que amenazaban su isla no lo eran, por más que dijeran que pretendían protegerlos,  debido a sus comportamientos. 

 

Tercero, se ve reflejado en el título de la obra esperanzas, en la portada del libro vemos a un señor asomado al balcón mirando al horizonte pensativo e incluso podemos ver que anhela algo. Este señor, Pip, anhelaba que su vida cambiara, que la mujer de sus sueños se fijara en ella y tenía la esperanza de que saldría a un mundo lleno de aventuras. Este mismo retrato se puede ver en Matilda cuando trazaba en la arena, miraba hacia el mar, dormía en el suelo, o miraba hacia el horizonte en la escuela buscando cambiar su situación y poder ir más allá. Si la vida de Pip cambió drásticamente, la de ella podría también cambiar y así surgió la esperanza y el apoyo en momentos difíciles. Finalmente, queda ese amor hacia la literatura que deja un libro que marca la vida de la persona. Matilde se convirtió en profesora de literatura y con ese mismo libro que le llegó al corazón empezó a llegar al corazón de sus demás alumnos.

 

 

Esta transformación que vivió la costurera va a ir de la mano de una liberación femenina. En los tiempos cuando Mao Zedong gobernaba, los libros eran vistos como una amenaza, ya que como planteamos en el anterior texto, los libros nos liberan y nos hacen pensar y querer vivir vidas diferentes a las nuestras. Por lo que en un gobierno donde la censura y la opresión dominan, los libros son considerados un riesgo contra este y por lo tanto empiezan a ser destruidos. Hasta que cuatro ojos facilita la entrada a este mundo de rebelión que permite que hasta el más oprimido se sienta liberado: la literatura. Y aquí dos jóvenes en busca del amor de la costurera empiezan a leer la obra de Honoré Balzac “Úrsula Mirouet”  a aquella campesina quien después de algunos libros quedara impresionada para luego despertar ese brote de creatividad y empezar a  hacer técnicas de tejidos que en esa época no eran considerados femeninos.

 

Esto se puede ver como una metáfora que demuestra cómo esta mujer quiere ser libre de ser encasillada en ese rol tradicional de la mujer de ese tiempo y poder mostrarse como ella realmente es sin importar los prejuicios que hay en su sociedad.La literatura jugó un rol fundamental en esta transformación, ya que al igual que Matilda,  ella empezó a reflejarse en la protagonista y al hacerlo permite que ella pueda entenderse así misma y confrontarse. Para poder entender que como persona, se tiene muchas facetas y que cuando se empieza a hacer una introspección de sí mismo, la persona empieza a cambiar.

 

 Igual que Matilde, la literatura fue ese desahogo de su realidad, la cual era dominada por el hombre, que le permitía poder hablar desde lo más profundo de su corazón y llegar a repensarse como mujer y su papel en la sociedad. Haciendo que, el libro deje también una enseñanza relacionada con la belleza de la mujer. Luego de entrarse al mundo de los libros, ella llega a la conclusión a través de una cita de Ursula Mirouet que la belleza de la mujer es un tesoro que no tiene precio. Siendo así, un paso muy importante para la campesina ya que en un mundo tan conservador y machista, los libros le ampliaron su mirada y la hicieron darse cuenta de el valor que ella tiene por ser mujer y como la deben respetar para que se preserve su dignidad y así el libro la ayudando a enfrentarse a un mundo y cambiarlo.La experiencia de la costurera la puedo asociar con la portada del libro de Balzac, donde se muestra a una mujer empoderada segura de sí misma con porte y elegancia. Esta mujer que vemos aquí sentada, puede ser la misma costurera que va en búsqueda de su propio yo y su lugar en el mundo a través de su tejido.

 

 

 

Finalmente llegamos a la guardiana de los libros: Hanna, cuya transformación pasó de ser aquella oyente atenta con miedo a aceptar que no sabía leer y escribir a una mujer apasionada por la lectura dedicada a aprender y superarse cada vez más. Aquí vemos como Hanna es una lectora con un apetito voraz y una curiosidad hacía que ella quisiera que su lector le leyera y leyera cada vez más. Sin embargo, cuando lees y lees sin parar pero no quedas satisfecha, es porque te falta aportar o poner algo tuyo a lo que estás leyendo. Cuando Hanna se da cuenta de esto, entiende que debe pasar por muchas situaciones, enfrentar momentos oscuros de su pasado y poder aceptar el hecho de no saber leer y escribir. Y ahí es cuando este gran paso es parte de su transformación pues luego empieza a hacer frente a las consecuencias de haber trabajado en un campo de concentración y al estar apartada de la libertad en una cárcel, ella busca su propia liberación por medio de la literatura pero esta vez ella no es completamente un oyente sino también un lector. 

Escrito por: María Valentina Araque Cano.